Ideenwettbewerb: AI Literacy in der Schule

 
Der Stifterverband sucht im Rahmen der Allianz für Future Skills der Zukunftsmission Bildung innovative und praxisnahe Konzepte aus Hochschulen, Bildungsorganisationen und weiteren gemeinnützigen Institutionen für digitale Lernangebote zu Künstlicher Intelligenz.

Bewerbungsschluss: 24. April 2026

Künstliche Intelligenz verändert Bildung grundlegend. Umso wichtiger ist es, dass Lehrkräfte befähigt werden, diese Entwicklung reflektiert, kompetent und verantwortungsvoll zu gestalten.

Ziel des Ideenwettbewerbs ist es, Ansätze zu identifizieren, die:

• eine offene und zugleich kritische Auseinandersetzung mit KI in der Schule ermöglichen,
• die Rolle von Lehrkräften in einer KI-geprägten Bildungslandschaft stärken,
• und konkrete Einsatzszenarien für den Unterricht adressieren.

Gesucht werden Konzepte und Ideen, die einen wirksamen Beitrag zur Stärkung von AI Literacy in der Schule leisten und dabei insbesondere (angehende) Lehrkräfte als zentrale Multiplikatoren adressieren.

Für die besten Konzepte vergibt der Stifterverband für das Jahr 2026 mit Unterstützung der TÜV SÜD Stiftung eine Förderung von bis zu 3 x 10.000 Euro.

Gefördert werden jeweils die Konzeption und Entwicklung eines selbstgesteuerten Online-Micro-Kurses auf dem KI-Campus (Lernzeit: mindestens zwei Stunden) unter offener Lizenz (CC BY-SA 4.0). Dieser soll sich an Lehrkräfte und Lehramtsstudierende richten, Bezug zum AI Literacy Framework der Europäischen Kommission und der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) herstellen und konkrete Lern- und Unterrichtsszenarien skizzieren.

Die Auswahlkriterien sind:  

• Exploratives Lernen
  Eigenständiges Entdecken und Ausprobieren ermöglichen einen vertieften Kompetenzerwerb. Ansätze mit explorativen Lernformaten und Unterrichtsmaterialien, abwechslungsreichen Methoden, Übungs- und Aufgabentypen und vielfältigen Visualisierungen sind uns daher besonders wichtig.
• Zusammenarbeit mit Hochschulen
  Als Stifterverband stellen wir besonders die Rolle von Hochschulen bei der Gestaltung einer zukunftsfähigen Bildung in den Mittelpunkt. Mindestens eine Hochschule sollte mit ihrer Expertise an der Umsetzung der Lernangebote beteiligt sein.
• Kooperation mit Lehrkräften
  Angebote sind immer dann wirksam, wenn sie den Bedarfen der Zielgruppe entsprechen. Kooperative Ansätze mit Lehrkräften oder Lehramtsstudierenden sind daher besonders willkommen.
• Passung zum AI Literacy Framework
  Die Ideen passen nachvollziehbar zu im AI Literacy Framework skizzierten Schwerpunkten und Lernszenarien.

Fördervoraussetzung: Gefördert werden nur Ideen, deren Lernangebote als offene Bildungs­ressourcen (Standard: CC BY-SA 4.0) auf dem KI-Campus zur Verfügung gestellt werden können.

Mit einzureichen ist ein Nachweis über die Gemeinnützigkeit (Freistellungsbescheid, ggf. staatliche Anerkennung als Hochschule) sowie ein Projektkonzept, welches auf die Passung zu den inhaltlichen Vorgaben und die Kriterien des Ideenwettbewerbs eingeht. 

Alle Einreichungen werden in einem einstufigen Verfahren durch eine Jury ausgewählt. Die Auswahl erfolgt voraussichtlich im Mai 2026.