MINT-Lücke schließen

Erprobte gute Praxis muss bekannter werden und zur Nachahmung anregen – hier unterstützen wir Hochschulen bei der Entwicklung von Strategien und Maßnahmen, die etwa zukünftige Anforderungen der Arbeitswelt in den Mittelpunkt der eigenen Hochschulentwicklung stellen. Gemeinsam mit Partnern realisieren wir die MINT-Vernetzungsstelle MINTvernetzt als Dachorganisation für die MINT-Bildung in Deutschland.

Wir öffnen Disziplinen und Bildungsorte. Wenn MINT-Inhalte interdisziplinärer vermittelt werden, hebt dies auch ein neues Fachkräftepotenzial. Darüber hinaus setzen wir auf digitale Bildungsinnovationen im MINT-Bereich und geben Impulse für Reformen in der Bildungspolitik, zum Beispiel für eine flächendeckende Einführung eines Pflichtfachs Informatik in den Schulen und eine Professionalisierung außerschulischer MINT-Bildungsangebote.

Ein Schwerpunkt in unserer Programmarbeit sind die Stärkung der Attraktivität und die Kompetenzvermittlung von MINT in der universitären Lehre und die Schaffung von verbesserten Rahmenbedingungen für die interdisziplinäre MINT-Bildung. Dazu führen wir Studien durch, arbeiten mit Hochschulprojekten in Werkstattphasen zusammen und tragen die Ergebnisse über eine Impulsgruppe im Nationalen MINT Forum in die Breite.

Als weiteren Schwerpunkt in der Programmarbeit verfolgen wir die Integration von ausländischen MINT-Studierenden in den deutschen Arbeitsmarkt. In Studien identifizieren wir dazu systemische Hebel für den Verbleib internationaler MINT-Absolventinnen und -Absolventen und erarbeiten in Ausschreibungen und Werkstattphasen gemeinsam mit Akteuren aus Wirtschaft und Hochschulen Faktoren zur Verbesserung der Rahmenbedingungen für den Verbleib.