Forschergeist 049: Open Educational Resources

Digitale Arbeitsmaterialien kamen mit dem Versprechen, neue Lehrmethoden zu ermöglichen, doch die erste Welle entsprechender Angebote wusste nur in Teilen zu überzeugen. Vor allem brachten die digitalisierten Materialien neue Nutzungseinschränkungen mit sich: Das Urheberrecht, schwierige Lizensierungsbedingungen und technische Kopierschutz-Systeme machen es für Lehrer letztlich noch schwieriger, diese Materialien sachgerecht einzusetzen und die Vorteile des Digitalen nutzen zu können.

In den letzten Jahren hat sich nun im deutschsprachigen Raum wie auch international eine breite Bewegung gebildet, die nach frei zugänglichen und frei nutzbaren Arbeitsmaterialien für die Lehre strebt. Unter dem Begriff Open Educational Resources (OER) werden Werkzeuge, Methoden und Communities entwickelt, die dieses Projekt voranbringen wollen.

Jöran Muuß-Merholz ist von Anfang an Teil dieser Bewegung und treibt die Entwicklung voran. Im Gespräch stellt er die allgemeine Problemlage, die Motivation, es anders zu machen, und auch zahlreiche Projekte vor, die in den letzten Jahren des Geist des OER weiterentwickelt haben. Er zeigt auf, dass auch heute schon eine neue Lehrgestaltung möglich ist, ohne sich in digitalen Fallstricken zu verfangen.