Die Veranstaltungen des Stifterverbandes

Im Rahmen des Workshops wurden Beobachtungen und Annahmen aus dem innOsci Future Lab vorgestellt und mit einem ausgewählten Kreis von Policy Makern reflektiert.

In diesem Webinar erläutern die Programmverantwortlichen ausführlich die Ausschreibung, die Bewerbungsmodalitäten, die Auswahlkriterien sowie die Förderchancen.

Die Veranstaltung ist aufgrund der aktuellen Entwicklungen rund um das Coronavirus abgesagt.

Die festliche Abendveranstaltung bildete die erste Etappe einer Wissensreise durch Deutschland, die der Stifterverband und die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) aus Anlass ihres Jubiläums gestartet haben.

Das Hochschulforum Digitalsierung (HFD) veranstaltet eine digitale Summer School für Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus der Lehre und aus Medien- und Didaktikzentren.

Die Veranstaltung musste aufgrund der Auswirkungen des Corona-Virus abgesagt werden. Thema sollte die ungleiche Verteilung von Innovationspotenzialen und Innovationsleistung innerhalb Deutschlands sein.

Workshop: Was ist Soziales Unternehmertum und was braucht es dafür in der Zukunft? Wie kann die Politik durch neue finanzielle und rechtliche Rahmenbedingungen das Potenzial für Innovationen in der Gesellschaft besser nutzbar machen?

Workshop zu der Frage, wie sich Sozial- und Geisteswissenschaften sowie die Künste in den Wissenstransfer integrieren lassen können

Die Festveranstaltung ist aufgrund der Corona-Pandemie abgesagt und soll 2021 nachgeholt werden. Mitgliederversammlung und Kuratoriumssitzung fanden dagegen am 1. Juli 2020 als virtuelle Veranstaltungen statt.

Um den Status quo und die Zukunftsperspektiven von KI-Inhalten und KI-Methoden in der Hochschulbildung zu diskutieren, haben der KI-Campus und das AI.EDU Research Lab der FernUniversität in Hagen zu einem Online-Symposium eingeladen.

Aufgrund der Auswirkungen des Coronavirus muss dieses Forum Hochschulräte leider ausfallen. Wir bitten um Ihr Verständnis und werden die Veranstaltung zu einem anderen Zeitpunkt nachholen.

Welche Ansätze und Optionen gibt es angesichts einer Neubestimmung des Verhältnisses zwischen beruflicher und akademischer Bildung?