Prof. Dr.-Ing. Frank Balle & Silke Weiß, M.A.
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Technische Fakultät / Abteilung Hochschuldidaktik
Tandem-Fellowship der Baden-Württemberg Stiftung
Projekt:
SSE-Kompass – Auf dem Weg zum Nachhaltigkeitsingenieur/in
Der "SSE-Kompass" adressiert die Abbruchquoten in technischen Studiengängen und integriert hierzu curriculare sowie didaktisch-methodische Aspekte.
Aus der Forschung ist bekannt, dass gerade das erste Studienjahr entscheidend ist. Umso wichtiger sind die frühe Begleitung der Studierenden und der Dialog zu persönlichen Erwartungen im Studium. "SSE" steht sowohl für den Inhalt (Sustainable Systems Engineering) als auch für die Intention (Studienziele selbstreflektiert erreichen). Vor dem Hintergrund lernpsychologischer Aspekte und Studienerfolg/-abbruch soll im Tandem (Ingenieurwissenschaft und Hochschuldidaktik) mit dem "SSE-Kompass" ein studienbegleitendes, d.h. semesterübergreifendes Pflichtmodul evidenzbasiert konzipiert werden. Er gibt Studierenden die Möglichkeit, sich kontinuierlich, kreativ mit Studienzielen und -verlauf reflexiv auseinanderzusetzen. Das Curriculumentwicklungsprojekt besitzt hohes Transferpotential für andere (auch nicht-) technische Studiengänge.