KI-Fellowships als Impuls für die Hochschulentwicklung

 
Wie können Hochschulen KI-bezogene Innovationen in Studium und Lehre gezielt ermöglichen? Im Rahmen der Strategiebriefings "KI in der Hochschulbildung" gibt Prof. Dr. Silke Hertel Einblicke in die heiSKILLS-KI-Fellowships als Instrument zur Förderung von Lehrinnovation, organisationalem Lernen und strategischer Entwicklung.  

In ihrem Input stellt Silke Hertel die heiSKILLS-KI-Fellowships der Universität Heidelberg vor. Das Format schafft für Lehrende gezielte Freiräume, um KI-bezogene Lehr- und Prüfungsformate zu entwickeln und zu erproben. Organisatorisch sind die Fellowships am heiSKILLS Kompetenz- und Sprachenzentrum verankert und werden hochschuldidaktisch begleitet. Sie verbinden die Förderung konkreter Projekte mit institutioneller Rückbindung, kollegialem Austausch und dem Aufbau einer Community of Practice.

Am Beispiel der Heidelberger Fellowships wird deutlich, wie Hochschulen Innovation im KI-Kontext nicht dem Zufall überlassen müssen, sondern durch gezielte Freiräume, Begleitung und strategische Rahmung aktiv gestalten können. Zugleich wird sichtbar, welchen Beitrag solche Formate für organisationsinternes Lernen und die Weiterentwicklung von Studium und Lehre leisten können.

Der Input richtet sich an Hochschulleitungen und Führungskräfte, die Überlegungen anstreben, welche Förderinstrumente an der Hochschule eingeführt werden können, um Impulse und Austauschmöglichkeiten zur strategischen Integration von Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre zu eröffnen.

In regelmäßigen Terminen erhalten Hochschulleitungen und Führungskräfte an Hochschulen wertvolle Impulse und Austauschmöglichkeiten zur strategischen Integration von Künstlicher Intelligenz in Studium und Lehre. Jedes Briefing widmet sich einem thematischen Schwerpunkt, zu dem ausgewählte Expertinnen und Experten einen Impulsvortrag halten. Im Fokus stehen dabei Vorhaben, die über einzelne Maßnahmen hinausgehen und an zentralen Herausforderungen der Hochschulentwicklung ansetzen – etwa in den Bereichen Governance, Organisation, Infrastruktur, Curricula oder Qualifizierung.

Das monatliche Strategiebriefing beginnt mit einem kompakten Impulsvortrag (ca. 20 Min), dem eine Diskussionen auf Augenhöhe folgt (ca. 30 Min). Das Angebot richtet sich an Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger im Hochschulbereich, insbesondere Hochschulleitungen, Abteilungs- und Stabsstellenleitungen sowie Leitungen zentraler Einrichtungen im Bereich Studium und Lehre.