Prof. Dr. Mike Altieri
Hochschule Ruhr West
Fachbereich 4, Institut Naturwissenschaften
Fellowship für Innovationen in der digitalen Hochschullehre
Projekt:
Lernvideo 2.0: All in one for all –
Binnendifferenzierende Lernvideos durch Nutzung von H5P und interaktiver Gestaltungstechnologie
Jugendliche verbringen etwa die Hälfte ihrer Lernzeit mit der Nutzung des Internets wie zum Beispiel der Betrachtung von Lernvideos auf YouTube. Diese Videos berücksichtigen nicht die unterschiedlichen Lernstände der Lernenden. Durch die Entwicklung innovativer Softwaretechnologien zur interaktiven Gestaltung von Videos ist es nun möglich, eine Menüstruktur über ein Video zu legen. Dadurch können verschiedene Gestaltungselemente wie Pretraining, Interaktion sowie Präsentationen für Fortgeschrittene und Anfänger in ein einziges Video integriert und angesteuert werden. Während Lernende bis jetzt Videos suchen mussten, die zu ihrem Lernstand passen, kann nun ein binnendifferenzierendes und interaktives Video für alle Lernenden produziert werden, sodass eine breite Zielgruppe von Lernenden durch die Arbeit mit einem Video einen individuell hohen Lernerfolg erzielt. Lernvideo 2.0 liefert Impulse für den Einsatz interaktiver Videos als themenspezifische Videos, Vorlesungsvideos und im Inverted Classroom. Es hat zum Ziel, Ausgangspunkt für die Entwicklung einer neuen Generation von Lernvideos in der Hochschullehre zu sein.