Prof. Dr. Doreen Bryant & Dr. Christiane Bertram
Eberhard Karls Universität Tübingen
Deutsches Seminar
Universität Konstanz
Fachbereich Geschichte und Soziologie
Tandem-Fellowship der Baden-Württemberg Stiftung
Projekt:
Von der Wissenschaft über die Lehre in die Praxis und zurück
Ein kombiniertes Aus- und Fortbildungskonzept für den Umgang mit sprachlicher Heterogenität im Fachunterricht
In Folge von Flucht und Migration sehen sich Schulen heute mit einem hohen Maß an sprachlicher Heterogenität konfrontiert. Den Lehrkräften wie auch den für die Lehrerausbildung Verantwortlichen stellt sich die Frage, wie ein Fachunterricht unter diesen neuen Bedingungen zu gestalten ist. Unser kombiniertes Aus- und Fortbildungskonzept reagiert auf den neuen Wissensbedarf und beschreitet einen innovativen Weg, der zwischen forschungsnaher Lehre und schulischer Praxis Durchlässigkeit schafft. Hierfür bringen wir Lehramtsstudierende und Lehrkräfte mit ihren jeweils unterschiedlichen Perspektiven und Wissensbeständen auf Augenhöhe zusammen. In einem mehrteiligen Kompaktseminar entwickeln sie jeweils im Tandem sprachsensible Einheiten, die sie im Geschichtsunterricht der beteiligten Lehrkraft auf ihre Praxistauglichkeit hin überprüfen und im Rahmen eines wissenschaftlichen Symposiums reflektieren. Die Studierenden sind somit eingebunden in anwendungsbezogene Forschung, von der sie selbst für ihre künftige Lehrtätigkeit profitieren. Darüber hinaus werden Materialien für die Hochschullehre und Lehrerfortbildung generiert.