Prof. Dr. Uta Häsel-Weide & Prof. Dr. Petra Scherer
Universität Paderborn
Fakultät für Elektrotechnik, Informatik und Mathematik, Institut für Mathematik
Universität Duisburg-Essen
Fakultät für Mathematik
Tandem-Fellowship des Stifterverbandes
Projekt:
Kompetenzerwerb im Lehr-Lern-Labor Mathematik
Außerschulisch – Forschend – Inklusiv
Gemäß der Änderung des LABG 2016 sind alle Lehrpersonen zu einem "professionellen Umgang mit Vielfalt" zu befähigen. Dazu gehört, Lehramtsstudierende zu befähigen und deren Bereitschaft zu stärken, die individuellen Potenziale und Fähigkeiten aller Schülerinnen und Schüler zu erkennen, zu fördern und zu entwickeln. Im Rahmen der Kooperation streben die Fellows die (Weiter-) Entwicklung von Seminarkonzeptionen an, die Studierenden im Rahmen der Lehr-Lern-Labore der Standorte reflektierte Erfahrungen zum Gemeinsamen Lernen im inklusiven Mathematikunterricht ermöglichen. Schwerpunkt der Aktivitäten bildet die Entwicklung und Erprobung von passenden Evaluationsinstrumenten, die Modifikation der Seminarkonzeptionen sowie die Weiterentwicklung von Lernumgebungen für den inklusiven Mathematikunterricht als Grundlage der Arbeit in den LL-Laboren.
Im Projekt werden zwei Standorte zusammengebracht, die gleiche Ziele in innovativen Lehrformaten bei unterschiedlichen Rahmenbedingungen verfolgen und größtmöglich voneinander profitieren können.