Prof. Dr. Jutta Papenbrock & Prof. Dr. Matthias Pilz
Leibniz Universität Hannover
Naturwissenschaftliche Fakultät, Institut für Botanik
Universität zu Köln
Wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Fakultät
Tandem-Fellowship des Stifterverbandes
Projekt:
Wirtschaftliches Grundverständnis in nicht-ökonomische Studiengänge integrieren –
Ein Beispiel zur fallbasierten Hochschulausbildung von angehenden Biologinnen und Biologen
Betriebswirtschaftliche Fallstudien spielen in Studiengängen der Ökonomie seit langer Zeit eine große Rolle. Hingegen sind diese als hochschuldidaktisches Arrangement in vielen nichtökonomischen Fächern, wie auch speziell im Fach Biologie, eher unbekannt. Gleichzeitig ist jedoch der Bedarf an ökonomischem Fachwissen und "entrepreneurship education" gerade in der Biologie groß, um vor dem Hintergrund eines angespannten Arbeitsmarktes ein möglichst breites Tätigkeitsspektrum zu eröffnen. Im Projekt sollen als Machbarkeitsstudie ausgelegte Fallstudien didaktisch modelliert und eingesetzt werden. Die Flankierung durch Wirtschaftsexperten und Mentoren der Wirtschaftspädagogik sollen die Lernaktivitäten der Biologiestudierenden fördern. Durch eine umfassende Präsentation und Reflexion der Ergebnisse sowie die Überleitung in Gründungsprogramme soll die Nachhaltigkeit des Lernens erfolgen. Die Innovation ergibt sich aus der Kombination der beiden fachlichen Zugänge sowie die Form der Hochschullehre und deren künftige Etablierung.
Abschlussbericht (PDF)
Insights-Beitrag