Dr. Janina Tosic
Hochschule Ruhr West, Mülheim an der Ruhr
Institut Naturwissenschaften
Junior-Fellowship des Stifterverbandes
Projekt:
Subjektorientierung in Grundlagenveranstaltungen
Lernen im Studium ist ein subjektiver und individueller Prozess, der durch Lehrveranstaltungen angeregt sowie ermöglicht werden soll und durch summatives Prüfen am Ende eines Moduls bewertet wird. Dennoch finden sich in vielen naturwissenschaftlichen Grundlagenveranstaltungen nach wie vor zumeist traditionelle Lehrmethoden, die den Fachinhalt sowie die Lehrperson ins Zentrum stellen. Es bleibt offen, wo und wie sich dabei subjektive Lernprozesse integrieren lassen, Diversität inkludierend berücksichtigt werden kann oder Studierende partizipativ mitgestalten können. Die Lehrinnovation adressiert diese Fragen. Im Rahmen des Fellowships soll gemeinsam mit den Studierenden herausgefunden werden, wie ein stärkerer Bezug auf die Studierenden gerade in Großveranstaltungen der ersten Semester des Bachelor-Studiums innerhalb und mit den vorhandenen Rahmenbedingungen und Ressourcen erreicht werden kann.