Entrepreneurial Skills

Technische Universität Berlin
Mit dem geförderten Projekt "Deepening of Entrepreneurial Skills @ Green Chemistry" ging die TU Berlin die bestehende Herausforderung in der Lehre an, die in der Breite verankerten "Entrepreneurial Skills" nun in den Chemie-Studiengängen erfolgreicher umzusetzen. Die Überzeugung dahinter ist einfach: Um Nachhaltigkeitswirkung der Grünen Chemie zum Wohle aller zu entfalten, bedarf es neben technologischem Wissen auch der Fähigkeit, Innovationen erfolgreich in den Markt einzuführen. Die fachspezifische Vermittlung wurde in diesem Projekt erprobt und optimiert, um sie anschließend auf weitere forschungsintensive Wissenschaftsdisziplinen zu übertragen.

Hochschule München / Strascheg Center for Entrepreneurship
Um die Selbstwirksamkeitserwartung, ein wesentlicher Bestandteil eines Entrepreneurial Mindsets, schon früh zu steigern, entwickelten das Strascheg Center for Entrepreneurship und die Hochschule München interaktive, interdisziplinäre und fakultätsübergreifende Entrepreneurship & Innovation Einführungstage für alle circa 6.000 Erstsemester-Studierende im Jahr. Diese Einführungstage bieten einen motivierenden und spielerischen Zugang zu Entrepreneurship & Innovation und zeigen damit jungen Studierenden, dass jede und jeder Einzelne die Kraft hat, in interdisziplinärer Zusammenarbeit, mit Kreativität und Entscheidungsstärke aus dem Nichts in kürzester Zeit wirkungsvolle Ideen und Konzepte zu gestalten. Und dass das Hochschulstudium sie genau mit den notwendigen Fähigkeiten ausstatten wird, um die Herausforderungen unserer Gesellschaft für die Zukunft positiv und nachhaltig gestalten zu können.

Hochschule Ansbach
In der zweiten Förderphase des Programms "Entrepreneurial Skills" hat die Hochschule Ansbach die bereits implementierten Maßnahmen zur Förderung von unternehmerischen Handeln ergänzt und zu einem ganzheitlichen und komplementären Ökosystem ausgebaut. Das bereits etablierte interdisziplinäre Gründungsmodul "How to startup" für Studierende aller Fakultäten wurde durch ein Student-Mentoring-Programm angereichert. Damit wurden Absolventinnen und Absolventen des Moduls aktiv eingebunden, um eine Skalierung der Teilnehmenden zu ermöglichen. Des Weiteren wurde das Zertifikatsprogramm "Startup license" zu einer studentischen Coaching-Ausbildung erweitert, um nicht nur Expertinnen und Experten im Bereich Entrepreneurship auszubilden, sondern zudem eine gegenseitige Unterstützung von Gründungsprojekten zu ermöglichen. Insgesamt haben die zusätzlichen Maßnahmen eine stärkere Vernetzung aller Stakeholder sowie eine Entrepreneurship-Community und Bottom-up-Bewegung durch Studierende ermöglicht.

Ruhr Universität Bochum & Georg-August-Universität Göttingen
In dem Projekt "Develop Your Entrepreneurial Skills – Challenge-basierte Lehrformate für innovative Hochschullehre" haben die Projektteams der Universitäten Bochum und Göttingen neue Lehrformate erprobt: Die Studierenden erhielten die Möglichkeit, Aufgaben aus der Berufswelt zu bearbeiten und sich so die für ihre spätere berufliche Tätigkeit notwendigen Entrepreneurial Skills anzueignen. Dabei wurden die Erfahrungen aus bereits bestehenden Angeboten auf weitere Studiengänge und Fakultäten übertragen. Die Aufgaben (Challenges) kamen von Praxispartnern wie regionalen Start-ups, Unternehmen oder kulturellen Einrichtungen sowie aus öffentlich ausgeschriebenen Hackathons oder aus dem Umfeld der jeweiligen Universität. Um Lehrenden den Zugang zu Challenge-basierten Lehrformaten zu erleichtern, wurde ein Beratungsangebot implementiert und ein gemeinsamer Wissensspeicher aufgebaut, der Modulbeschreibungen, Online-Module, Open Educational Resources (OER) sowie Blended-Learning-Angebote umfasst.