Bund-Länder-Dialog
Transfer

 
WS 1 – Transferkultur und Strukturen von Transfer an Wissenschaftseinrichtungen

• Welche Art von Transferförderung kann die Gewinnung, Qualifizierung und Verankerung von Transferpersonal in die Strukturen der Einrichtungen unterstützen? Welche Förderimpulse kann der Bund setzen, um den Transfer an Wissenschaftseinrichtungen zu professionalisieren?
• Welche Auswahl- und Anreizmechanismen können in den Ländern implementiert werden, um Transferaktivitäten von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zu steigern (zum Beispiel Transfer als Berufungskriterium, Transferprofessuren, Reduktion des Lehrdeputats, Honorierung von Transfererfolgen, Gründungssemester)? Wie können diese durch Maßnahmen des Bundes (zum Beispiel im Rahmen der Exzellenzstrategie, der DATI oder Startup-Strategie) unterstützt werden?
• Wie ergänzen sich die Finanzierungsmodelle von Transferaktivitäten auf Bundes- und Länderebene (unter anderem Hochschulfonds für Transfer, Hochschul-Beteiligungsmodelle bei Ausgründungen, Bundesprogramme wie EXIST, Validierungsförderung) und wie können sie besser verzahnt werden?

WS 2 – Strategieentwicklung im Schulterschluss zwischen Bund und Ländern

• Wie bewähren sich die Austauschformate zwischen den Bundesministerien sowie zwischen Bund und Ländern? Wo besteht Entwicklungsbedarf zur gemeinsamen Unterstützung von Transferaktivitäten?
• Gibt es ein Spannungsverhältnis zwischen der angestrebten Profilbildung von Ländern bzw. Regionen und Transferförderstrategien auf Bundesebene (zum Beispiel themenfokussierte Förderlinien)? Welche Möglichkeiten der Harmonisierung gibt es?
• Wie können die Transferförderstrategien auf den Ebenen EU, Bund, Länder besser aufeinander abgestimmt werden? Wie kommen wir zu wirkungsvollen, neuen Förderstrategien auf Bundes- und Länderebene und was wird für eine erfolgreiche Implementierung in der Wissenschaft benötigt?

WS 3 – Erfolgreiche Praktiken des Wissens- und Technologietransfers

• Wie gelingt es, Transferimpulse des Bundes auf Länderebene und an Wissenschaftseinrichtungen besser in nachhaltige Strukturen und Prozesse in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft zu überführen?
• Wie kann ein Prozess zur systematischen Erkenntnisgewinnung aus Best (und Worst) Practices von Transferprojekten gestaltet werden (Evaluation, Audits, Monitoring)? Wie kann ein länderübergreifender Erfahrungsaustausch und ein gegenseitiges Lernen bezüglich der Wirkung von länderspezifischen Förderprogrammen erfolgen?
• Lassen sich in den Ländern einheitliche KPI implementieren, anhand derer der Erfolg von Transferaktivitäten gemessen werden kann? Inwiefern kann ein Benchmarking auf Ebene der Länder oder einzelner Wissenschaftseinrichtungen zu einer Stärkung des Transfers bundesweit und im internationalen Wettbewerb führen? Sollte eine Erhebung auf Bundesebene unterstützt werden? 

WS 4 – Rahmenbedingungen und Optimierung in Transferprozessen

• Wie können Bund und Länder zum Abbau rechtlicher Hürden beitragen (u. a. Nebentätigkeitsrecht, Beihilferecht, Haushaltsrecht der Länder, Hochschulbeteiligungen)? 
• Sollte die Harmonisierung unterschiedlicher Hochschulgesetze der Länder angestrebt werden, um gleiche Bedingungen (zum Beispiel für Hochschulausgründungen) herzustellen, Benchmarks zu ermöglichen und mehr Kooperationen und Experimente für Transfer zu fördern?
• Wie werden die Zuständigkeiten von Bund und Ländern hinsichtlich der Förderung effizienzsteigernder Maßnahmen und Hilfsmittel im Transfer beurteilt, zum Beispiel Einsatz von KI, Datenbanken, überregionale Transferplattformen, Standardisierung und einheitliche Indikatorik?

WS 5 – Transferverständnis im Wandel

• Welche Auswirkungen hat die Neuausrichtung des Bundes hin zu einer missionsorientierten F+E-Politik auf die Zusammenarbeit von Bund und Ländern? Wie wirkt sich die Missionsorientierung auf die Rolle der Wissenschaftseinrichtungen/die Aufgaben des Transfers aus? Welche Konsequenzen resultieren aus der neuen Rolle hinsichtlich der Transferförderung?
• Was bedeutet die mit diesem Wandel verbundene Ausweitung der Transferförderung auf nicht-technische und soziale Innovationen? Wie lässt sich der Impact dieser Innovationen messen?
• Gibt es einheitliche Standards zur Abgrenzung von Wissenstransfer und Wissensvermittlung/Wissenschaftskommunikation? Inwieweit gelten Politik- und Gesellschaftsberatung als Transferelemente?