Zukunftsfähig
Transformative Skills für Nachhaltigkeit
Zukunftsfähig (Teaserbild)
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Der Stifterverband hat es sich zur Aufgabe gemacht, Future Skills zu fördern. Gemeinsam mit Expertinnen und Experten aus Wirtschaft und Bildung sowie in Kooperation mit McKinsey & Company wurde bereits im Jahr 2018 ein umfassendes Framework mit 18 Future Skills entwickelt. Dieses Framework umfasst technologische, digitale, klassische Skills und dient als Grundlage für zahlreiche berufliche und hochschulische Aus- und Weiterbildungsformate. Interessant ist, dass Nachhaltigkeit im Jahr 2018 für Unternehmen kaum eine Rolle spielte. In der aktualisierten Version des Future Skills Frameworks von 2021 mit 21 Future Skills rückte das Thema jedoch deutlich in den Fokus der befragten Unternehmen. Als Reaktion darauf haben der Stifterverband, die Carl Zeiss Stiftung und die Deutsche Bundesstiftung Umwelt das Förderprogramm "Transformative Skills für Nachhaltigkeit" entwickelt. Ziel ist, sicherzustellen, dass die vermittelten Kompetenzen den aktuellen und zukünftigen Anforderungen des Arbeitsmarktes entsprechen.
Diese im Oktober 2024 veröffentlichte Online-Publikation enthält eine Sammlung von Good-Practice-Beispielen und Konzepten, die als Inspiration und Anregung für alle dienen kann, die die Vermittlung und Verankerung Transformativer Kompetenzen für Nachhaltigkeit in der Hochschullehre vorantreiben wollen. Die Beispiele und Lösungsskizzen beschäftigen sich mit (interdisziplinären) Lehr- und Lernformaten zur Ermöglichung von Transformativen Skills, mit der Unterstützung und Befähigung Lehrender, mit Inner Development Goals, Haltungen und Werten, sowie mit der nachhaltigen Verankerung dieser Kompetenzen an Hochschulen.
Die gezielte Förderung von Future Skills schafft die Voraussetzungen für eine flexible, aktive und nachhaltige Gesellschaft. Das Programm "Transformative Skills für Nachhaltigkeit" fördert den Austausch zwischen Hochschulen und Unternehmen, um das Thema Nachhaltigkeit zu diskutieren, gemeinsam zu bearbeiten und bestehende Lösungsansätze bekannt zu machen.
Community of Practice
Deutschlandkarte
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In der Community of Practice des Programms "Transformative Sills für Nachhaltigkeit" haben sich 20 Hochschulen aus ganz Deutschland über ihre Herausforderungen und Good Practices rund um die Ermöglichung und Verankerung von Transformativen Skills in der Hochschullehre ausgetauscht. Im Zentrum der Arbeit standen vier Prototype Labs. Im Austausch mit und unterstützt durch das Know-how von Nachhaltigkeitsexpertinnen und -experten im Hochschulkontext wie der Deutschen Gesellschaft für Nachhaltigkeit an Hochschulen (DG HochN) arbeiten die Hochschulen an individuellen Lösungen.
● Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen
● Otto-Friedrich-Universität Bamberg
● Ruhr-Universität Bochum
● Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg
● Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
● Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde
● Frankfurt University of Applied Sciences
● Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg
● Hochschule Fresenius Heidelberg
● Pädagogische Hochschule Heidelberg
● Hochschule Heilbronn
● Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen
● Universität Konstanz
● Rheinische Fachhochschule Köln
● Hochschule München
● Ludwig-Maximilians-Universität München
● Hochschule Pforzheim
● Universität Regensburg
● Universität Vechta
● Julius-Maximilians-Universität Würzburg