Hochschulperle

 
Hochschulperlen sind innovative, beispielhafte Projekte, die an einer Hochschule realisiert werden.

Weil sie klein sind, werden manche Projekte jenseits der Hochschulgrenzen kaum wahrgenommen. Weil sie glänzen, können und sollten sie aber auch auf andere Hochschulen ausstrahlen. Jeden Monat stellt der Stifterverband eine Hochschulperle vor. Diese Auszeichnung ist undotiert. Aus den zwölf Hochschulperlen des Monats wird anschließend die Hochschulperle des Jahres gewählt, die mit einem Preisgeld in Höhe von 3.000 Euro versehen ist.

Gesucht werden in diesem Jahr hervorragende Hochschulprojekte für die Stärkung von "Future Skills 2030 – Kompetenzen für die Welt von morgen".

• Hochschulen können sich für die Hochschulperle des Monats bewerben.
• Gesucht werden Projekte und Konzepte, die Future Skills bereits wirksam berücksichtigen und verankern.
• Bewerbungen sind bitte über das Online-Formular einzureichen.
   

Die Herausforderungen sind offensichtlich: Gesellschaft, Wirtschaft und Wissenschaft befinden sich in einem tiefgreifenden Wandel. Digitalisierung, Künstliche Intelligenz, Nachhaltigkeit, demografische Entwicklungen und neue Arbeitsformen verändern Anforderungen an Studium, Lehre und Hochschulorganisation spürbar. Hochschulen stehen vor der Aufgabe, Studierende nicht nur fachlich exzellent auszubilden, sondern sie zugleich mit Zukunftskompetenzen auszustatten, um eine Welt im Wandel aktiv mitgestalten zu können.

Weil sie sich oft nur auf die eigene Institution fokussieren, bleiben innovative Projekte zur Entwicklung von Future Skills an Hochschulen häufig über den eigenen Campus hinaus unbekannt. Weil sie Antworten auf die Herausforderungen der Zukunft geben, verdienen sie jedoch besondere Aufmerksamkeit. Der Stifterverband zeichnet im Jahr 2026 mit der Hochschulperle des Monats Projekte aus, die Studierende, Promovierende oder Hochschulbeschäftigte gezielt auf eine sich wandelnde Arbeits- und Lebenswelt vorbereiten. Ausgezeichnet werden Vorhaben, die Future Skills bereits wirksam berücksichtigen und verankern und damit einen aktiven Beitrag zur Gestaltung einer Welt im Wandel leisten.

An vielen Hochschulen gibt es überzeugende Beispiele dafür, wie solche Future Skills konkret gestärkt werden: durch kreative didaktische Ansätze oder innovative Lernorte, durch zukunftsorientierte zentrale Einrichtungen, durch kooperative Ansätze im Verbund oder durch partizipative Prozesse, die Verantwortung und Transformation mitdenken. All diese Herangehensweisen und Initiativen zeigen, dass "Future Skills" nicht nur ein theoretischer Begriff ist, sondern praktischer Inhalt einer zukunftsorientierten Hochschulbildung.

Mit dem Future Skills Framework 2030 hat der Stifterverband Ende 2025 in enger Zusammenarbeit mit Wissenschaft und Praxis einen aktualisierten Orientierungsrahmen vorgelegt, der 30 zentrale Future Skills in fünf Kompetenzkategorien beschreibt – von grundlegenden Kompetenzen über digitale Kompetenzen, Gemeinschaftskompetenzen und Transformativen Kompetenzen bis hin zu technologischen Kompetenzen in der Spitze.

Details zum Future-Skills-Framework