Die Pressemitteilungen des Stifterverbandes

Interaktiver Campus-Rundgang: Die BTU Cottbus-Senftenberg hat ein besonders innovatives Online-Orientierungstool für Studienanfänger entwickelt. Der Stifterverband zeichnet das Projekt mit der Hochschulperle des Monats Juli aus.

Mit einer dritten Projektphase wird die erfolgreiche Netzwerkarbeit bis 2025 verlängert. Förderer ist das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).

Das Projekt "Haste Töne" der Rudolf-Ballin-Stiftung, ein medienpädagogisches Angebot für Grundschulkinder, hat in diesem Monat den Stifterverband-Wettbewerb Bildungsorte für sich entschieden.

Beim Kongress für Hochschulinnovation werden am 14. Juni 2021 zentrale Thesen zur Zukunftsfähigkeit der deutschen Hochschullandschaft diskutiert.

Die Initiative der Sophia.T gGmbH erleichtert jungen Frauen den Einstieg in ein mathematisches oder naturwissenschaftliches Studium. Die Auszeichnung des Stifterverbandes ist mit 2.500 Euro dotiert.

Stifterverband und Daimler-Fonds stellen im Rahmen des Förderprogramms "Smart Qualifiziert" insgesamt 450.000 Euro zur Weiterentwicklung von Hochschulinitiativen zur Verfügung.

Das Sonderprogramm "Study into the job" ermöglicht es Abiturienten ausnahmsweise, ein duales Bachelor-Studium zu beginnen, auch wenn sie noch keinen Ausbildungsplatz gefunden haben.

Aus den 100 besten Ideen für die Zukunft von Bildung, Wissenschaft und Innovation hat der unabhängige Beirat nun die 30 mit dem größten Potenzial ausgewählt.

Die undotierte Auszeichnung geht an Persönlichkeiten, die sich ganz besonders für die Förderung der Wissenschaft, die Stärkung des Stiftungsgedankens und die Förderung des Allgemeinwohls einsetzen.

Nur jede vierte Hochschule bietet aktuell interdisziplinäre Lehrveranstaltungen für Lehramtsstudierende an. Dies zeigt eine aktuelle Publikation des Monitors Lehrerbildung.

Zum zehnjährigen Jubiläum des Deutschlandstipendiums hat der Stiftverband im Wettbewerb "Engagement hoch Zehn" Deutschlandstipendiatinnen und -stipendiaten ausgezeichnet.

Bei dem Projekt der gemeinnützigen Organisation "Wissenschaft im Dialog" kommen Schülerinnen und Schüler digitalen Technologien näher und entwickeln technikgestützte Verbesserungen für ihren Schulalltag.