Bildungspolitik in
Rheinland-Pfalz:
Analyse der Wahlprogramme 2026

• Familiengrundschulzentren zeigen erfolgreich, wie Schule mit dem sozialen Umfeld zusammenwirken kann, etwa mit Vereinen, Eltern oder außerschulischen Betreuungs- und Bildungsangeboten – und davon profitieren alle. Wir wollen die Schule noch stärker mit der Gesellschaft, mit dem Dorf oder der Stadt, in der sie steht, vernetzen und Synergieeffekte schaffen, beispielsweise mit Angeboten des Breitensports oder anderen Nachmittags- und Ferienangeboten. Schulentwicklung ist für uns somit auch ein Bestandteil einer Sozialraumplanung. Durch diese Vernetzung gelingt es, Schulen für alle zum Anlaufpunkt zu machen und gleichzeitig die Netzwerke so auszubauen, dass Lehrkräfte in ihrer Professionalität gestärkt werden und durch andere Fachkräfte Unterstützung erfahren. (S. 19)

• Wir wollen den Ganztag im Klassenverband durch die Einrichtung von Ganztagsklassen zum Standard machen. Diese Schulen sollen den Rhythmus bestimmen und die Möglichkeit erhalten, Schulunterricht, freie Arbeitsphasen, Bewegung und freie Zeiten über den ganzen Tag zu verteilen. (S. 45)
• Wir werden die Lehrpläne entschlacken und auf zukunftsrelevante Fachinhalte und Kompetenzen fokussieren. So schaffen wir Freiräume für vielfältige pädagogische Ideen und Schwerpunkte so wie neue innovative Unterrichtsformen. (S. 46)
• Gleichzeitig wollen wir die außerschulischen Träger:innen der Politischen Bildung stärken und im Schulalltag Räume für deren  Angebote schaffen. Die Landeszentrale für Politische Bildung spielt dabei eine zentrale Rolle. Wir wollen die Landeszentrale weiter stärken und Kooperationen mit Schulen, Hochschulen und anderen  Bildungseinrichtungen ausbauen. (S. 47)
• Kulturelle Bildung soll fester Teil im schulischen Ganztag werden. Gemeinsam mit den Trägern wollen wir Bibliotheken, Musikschulen, junge Kunstschulen, Theater und Museen als niedrigschwellige,  Generationenübergreifende Orte der Begegnung, des Lernens und der sozialen Teilhabe stärker fördern. Wir fördern Kooperationen von Kulturinstitutionen und Kulturschaffenden mit Schulen und Kitas. Programme wie "Jedem Kind seine Kunst", Kulturwandertage und kommunale Jugendkulturangebote wollen wir fördern, denn sie machen junge Menschen neugierig auf Theater, Literatur, Film oder Musik. Wir wollen ein Förderprogramm für Kulturbusse einführen, damit Schulen wieder mehr Fahrten zu Kultureinrichtungen unternehmen. (S. 90)

• Mit der erfolgreichen Einbindung der Jugendmusikschulen in das Nachmittagsprogramm von Ganztagsschulen konnte auch die kulturelle Bildung deutlich profitieren. (S. 4)
• Die Sportfachverbände und ihre Sportvereine in Rheinland-Pfalz haben qualifizierte Sport- und Bewegungsangebote und besitzen ein Alleinstellungsmerkmal durch ihre Multiplikatoren. Seit vielen Jahren haben bereits Sportfachverbände und ihre Vereine durch Programme der Landesregierung die Möglichkeit erhalten, Sportangebote in Ganztagsschulen und Kitas mitzugestalten. (S. 6)
• Wir wollen eine Kooperation mit Sportvereinen ermöglichen, die junge Menschen auch für außerschulischen Sport begeistern. (S. 6)
• Wir werden in Zusammenarbeit mit Vereinen und Verbänden Nachmittagsangebote in der Ganztagsschule schaffen. (S. 6)

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• Beginnend im 7. Schuljahr, könnten im weiteren Verlauf der schulischen Ausbildung nach und nach Kooperationen mit Betrieben und Hochschulen folgen. (S. 11)
• Berufsorientierung muss früher beginnen, verbindlich in den Lehrplänen verankert und praxisnah gestaltet werden: mit Praxistagen, Betriebsbesichtigungen, Mentoring und regionalen Ausbildungscamps. (S. 12)

• Besseres Lernen durch kleinere Klassen erreichen, mehr Lehrer*innen und multiprofessionelle Teams. Zusätzlich dazu fordern wir einen flächendeckenden Ausbau von Ganztagsschulen. (S. 19)