Bildungspolitik in
Rheinland-Pfalz:
Analyse der Wahlprogramme 2026

• Mit Lesen, Schreiben und Rechnen sowie gezielter Sprachförderung setzen wir von Anfang an den Fokus auf die Fähigkeiten, die es für ein starkes Leben braucht. Unsere dafür entwickelten Programme wie „First Class“ setzen wir fort und ermöglichen so noch mehr Zeit für Bindung und Arbeit mit den Kindern. (S. 15)
• Wir befähigen Schülerinnen und Schüler zur aktiven digitalen Teilhabe. (…) Sie verlassen die Schule mit echter Medienkompetenz und der Fähigkeit, die zunehmend digitale Gesellschaft aktiv zu prägen. Mit der Einführung des Pflichtfachs Informatik stärken wir unsere Schülerinnen und Schüler dabei. Zudem entwickeln wir das Landesprogramm "Medienkompetenz macht Schule" weiter. (S. 16)
• MINT-Förderung ist und bleibt ein zentraler Baustein unserer Bildungspolitik. Wir wecken Neugier, fördern Talente und stärken den Forschergeist in jedem Alter. Gemeinsam mit Schulen, Hochschulen, Wirtschaft und außerschulischen Partnern begeistern wir Kinder und Jugendliche früh für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Unsere MINT-Strategie eröffnet berufliche Perspektiven, sichert Fachkräfte und stärkt die Innovationskraft in Rheinland-Pfalz. Wir fördern Talente von Anfang an und eröffnen neue Wege: MINT-Förderung setzt künftig noch stärker in Kita und Grund-schule an, Fach- und Lehrkräfte erhalten passgenaue Fortbildungen. Geschlechterunterschiede und -stereotype bauen wir weiter ab. (S. 18-19)
• Mit unserer Fachkräftestrategie, die wir 2022 (...) fortgeschrieben haben, sichern und gewinnen wir die Fachkräfte, die unser Land heute und morgen stark machen. (...) Wir fördern MINT-Bildung von der Kita bis zur Hochschule, bauen die Angebote der Berufsorientierung an allen Schulen weiter aus, stärken die Übergänge von der Schule in den Beruf und setzen die Modernisierung der dualen Ausbildung fort. (S. 21)

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• Im Bereich der Digitalisierung ist es uns gelungen, das Fach Informatik zum Pflichtfach zu machen (S. 3)
• Darüber hinaus setzen wir uns für den Ausbau der Informations- und Beratungsangebote im Kontext der MINT-Berufe ein. Wir wollen eine nachhaltige Initiative starten und insbesondere Mädchen und junge Frauen ansprechen. (S. 27)
• Wir werden die Fortbildungsmöglichkeiten für Erzieherinnen und Erzieher im Bereich Musik, Sprache und MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) ausbauen. (S. 5)
• Wir wollen die bisherigen Wahlpflichtfächer (Wirtschaft und Verwaltung; Technik und Naturwissenschaft; Hauswirtschaft und Sozialwesen; Franzö-sisch) an allen Schulen als vollwertige Hauptfächer verankern (...). So können Schulen ein stärkeres Profil entwickeln und Schülerinnen und Schüler einen individuelleren Weg durch das Schulsystem wählen. (S. 14)
• Wir werden in Zusammenarbeit mit den Kammern und den Schülern pilotieren, wie ein berufliches Gymnasialangebot mit Handwerks- und Technikprofil ("Handwerkergymnasium") entstehen kann, das gezielt talentierte junge Menschen an das Handwerk heranführt. (S. 18)

• Wir fördern MINT-Schulen (S. 6)
• Deshalb setzen wir auf gezielte Förderprogramme in den Klassenstufen 5 bis 7 für Lesen, Schreiben und Rechnen, (...). (S. 14)
• Die Förderung von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) ist uns ein besonderes Anliegen. Schülerlabore, Wettbewerbe und Projekte in Zusammenarbeit mit Unternehmen, Verbänden, Stiftungen und Hochschulen machen Wissenschaft erlebbar und stärken den Mut sowie die Begeisterung für den weiteren Weg im MINT-Bereich. Lehrkräfte bilden wir gezielt fort, um den MINT-Unterricht lebendig zu gestalten. Schulen unterstützen wir dabei, wenn sie sich als MINT-Schule profilieren wollen. (S. 15)

• Insbesondere mathematische Fähigkeiten sowie Textverständnis sind zu fördern. Zweitens werden die Berufsschulen besser ausgestattet; es werden Technische Gymnasien eingerichtet. (S. 32)

• Unterrichtsqualität sichern wir über klare Standards und Fortbildungspflichten: Didaktik der Grundkompetenzen (Lesen, Schreiben, Rechnen), evidenzbasierte Methoden und digitale Didaktik inklusive KI-Assistenz (...) Talente für MINT-Fächer müssen gezielt gefördert werden. (S. 11)
• Schülerlabore, Hochschulkurse für Lehrkräfte und MINT‑Förderprogramme sollen den Nachwuchs für Technik und Naturwissenschaften begeistern. (S. 33)

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