Insights

 
Als Brückenbauer und Impulsgeber schreibt der Stifterverband täglich an der Story unseres Bildungs- und Wissenschaftssystems mit. Hier erzählen wir davon, wo er bereits Impulse gesetzt und nachhaltig etwas bewirkt hat.

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Einträge
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Foto: iStock/miriam-doerr
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KI Skills
„Künstliche Intelligenz wird die Medizin stark verändern“
Künstliche Intelligenz (KI) gilt als großes Versprechen unserer Zeit. Ob bei autonom fahrenden Fahrzeugen, als Roboter oder in intelligenten OP-Sälen – es gibt kaum einen Bereich, in dem sie nicht entscheidend unterstützen könnte.
Die Nanoscribe-Gründer (v. l.): Michael Thiel und Martin Hermatschweiler (Foto: Tobias Schwerdt/Nanoscribe)
Die Nanoscribe-Gründer (v. l.): Michael Thiel und Martin Hermatschweiler (Foto: Tobias Schwerdt/Nanoscribe)
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Science Entrepreneurship
Filigraner 3-D-Druck
Sie sind so klein wie ein Virus, dass man sie nur unter dem Mikroskop erkennt: Mithilfe der 3-D-Drucker von Nanoscribe lassen sich kleinste optische und mechanische Bauteile fertigen, deren Herstellung bislang technisch unmöglich war.
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Foto: iStock/ graphorama
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Der Eisbrecher
Laut, lustig, direkt, einfühlsam – Carsten Stahl ist der geborene Erzähler. Voller Energie zieht er als Anti-Mobbing-Trainer von Schule zu Schule. Über einen Mann, der Schüler begeistert und so manchem Schulleiter oder Politiker beim Thema Mobbing auf die Füße tritt.
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Foto: Porsche
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Innovationssystem
Von Science Fiction zur Realität
In Deutschland fristen KI-Anwendungen und -Geschäftsmodelle noch ein Nischendasein, obwohl wir in der Grundlagenforschung gut dastehen. Doch langsam findet die KI auch den Weg in die Praxis. Zum Beispiel im Porsche Digital Lab. Dessen Leiterin Anja Hendel nimmt uns in ihrem Gastbeitrag mit auf einen Laborbesuch.
Lisa Zeller und Florian Hachenberger (Foto: Matthias Ziegler)
Lisa Zeller und Florian Hachenberger (Foto: Matthias Ziegler)
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Die Arbeit der Zukunft
Die Arbeit ändert gerade radikal ihren Charakter. Wie jeder Einzelne ständig dazulernt, wird künftig entscheidend sein für seinen Erfolg. Eine Deutschland-Reise zu Unternehmen, die das Lernen schon heute zu ihrem Kernprinzip erhoben haben.
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Lernorte
Das Verschwinden der Dinge
Analoges Lernen war immer mit Gegenständen verbunden: Kreide, Tafel, Buch. Digitales Lernen ist an weniger Voraussetzungen gebunden und eigentlich überall möglich, erfordert aber die Beherrschung neuer Kulturtechniken. Kolumne von Markus Deimann.
Illustration: Jens Bonnke
Illustration: Jens Bonnke
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Bildungssystem
TU Nürnberg: Eine Uni ganz neuen Stils
In Nürnberg soll eine Hochschule mit Modellcharakter entstehen: konsequent interdisziplinär, mit innovativem Fächerspektrum, neuen Lehrmethoden und Departmentstruktur. Ein Interview mit Wolfgang Hermann.
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Foto: iStock/Gilitukha
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Die Erforschung des Feuers
Feuerökologie: Über die Natur des Feuers und die Auswirkungen des Klimawandels auf Natur und Feuerwehr. Tim Pritlove im Gespräch mit Johann Goldammer.
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Foto: iStock/ Andrey Danilovich
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Innovationssystem
Wie europäisch kann KI sein?
Zur kulturwissenschaftlichen Fundierung der von der EU-Kommission vorgelegten ökonomisch-technologischen KI-Strategie. Anmerkungen von Christoph Kappes.
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Foto: iStock/ graphorama
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Sonstiges
Der Überzeugungstäter
Kämpferisch, klare Kante. Das ist sein Stil. Neuanfänge schrecken ihn ebenso wenig wie das Ringen um die wirklich richtige Haltung. Thomas Sattelberger über Karriere, Chancengleichheit und die Kunst der Langmut.
Kathedrale von Trondheim (Foto: Nidaros Cathedral Restoration Workshop)
Kathedrale von Trondheim (Foto: Nidaros Cathedral Restoration Workshop)
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Impact of Science
Verrückte Ideen willkommen
Open Innovation – also die strategische Öffnung von Innovationsprozessen für Externe oder sogar Laien – ist in Deutschland noch nicht sehr verbreitet. Andere Länder sind hier schon viel weiter, wie zwei Beispiele aus Skandinavien zeigen.
(Foto: Impact Hub Berlin GmbH, [CC BY-ND 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.de)
(Foto: Impact Hub Berlin GmbH, [CC BY-ND 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/deed.de)
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Lernorte
Hack Your Campus
Während die Hochschulen am digitalen Wandel arbeiten, ignorieren sie oft wichtige Impulsgeber: die Studierenden. Das Hochschulforum Digitalisierung hat dieses kreative Potenzial angezapft: Bei einem Hackathon haben 30 Studierende an Problemen der digitalen Lehre getüftelt.