Insights
Als Brückenbauer und Impulsgeber schreibt der Stifterverband täglich an der Story unseres Bildungs- und Wissenschaftssystems mit. Hier erzählen wir davon, wo er bereits Impulse gesetzt und nachhaltig etwas bewirkt hat.
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Einträge
(Foto: iStock/upyanose)
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Was fasziniert junge Menschen an extremen Ideologien, Gewalt und Terror? Und wie kann man sie wieder davon abbringen? Ein Gastbeitrag vom Gewaltforscher und Communicator-Preisträger Andreas Zick.
Interaktiver Aufsteller von Sensape (Foto: Sensape)
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Unter Start-ups gilt Leipzig längst als das neue Berlin. Ein Besuch im SpinLab, der Gründerschmiede der Handelshochschule Leipzig.
(Foto: iStock/peepo)
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Methoden oder Ergebnisse – was sollte in der wissenschaftlichen Forschung wichtiger sein? Und welche Rolle spielt Open Science dabei? Ein Interview mit dem Doktoranden Ruben Arslan.
(Foto: [H-stt](https://commons.wikimedia.org/wiki/User:H-stt), [Munich pulseofeurope 2017-04-30 2856 cropped](https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Munich_pulseofeurope_2017-04-30_2856_cropped.jpg), [CC BY-SA 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode)
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Ein starkes Europa braucht eine starke Zivilgesellschaft, sagt unsere Kolumnistin Ulrike Guérot.
(Foto: istock/sebboy12)
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Wissenschaftler verheddern sich oft im Gestrüpp eines undurchsichtigen Urheberrechts. Eine Neuregelung soll nun Forschern, Lehrenden und Studierenden die Arbeit erleichtern. Doch es gibt Widerstand.
Foto: iStock/PeopleImages
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Selbstlernende Algorithmen, neue Rechnerarchitekturen nach dem Vorbild natürlicher Nervensysteme: Werden wir bald von Maschinen abgehängt? Interview mit dem KI-Forscher Klaus Mainzer.
Mirko Drotschmann vor der Kamera (Foto: Marion Koch)
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Mirko Drotschmann ist MrWissen2go. Er macht auf seinem YouTube-Kanal vor, wie man Schüler und Studierende für Politik interessiert. Das Porträt eines Journalisten, der aus seinem Image als cooler Wissensvermittler ein Geschäftsmodell gemacht hat.
Birgitta Wolff, Präsidentin der Goethe-Universität Frankfurt, auf dem Forschungsgipfel 2017 (Foto: David Ausserhofer)
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Nicht alle Probleme dieser Welt lassen sich mit Technologie lösen. Wir brauchen deshalb mehr soziale Innovationen, sagt Birgitta Wolff, Präsidentin der Goethe-Universität Frankfurt.
Foto: Selina Pfruener
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Immer mehr Schulen und Hochschulen engagieren sich dafür, dass Herkunft, Geschlecht oder ein körperliches Handicap niemanden mehr auf seinem Bildungsweg bremsen. Eine Reise zu Vorreitern auf dem Feld der chancengerechten Bildung.
Überreste der antiken Stadt Pompeji (Foto: iStock/jayboivin)
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Monika Trümper erforscht die Geschichte des antiken Bades. Was Drohnen und 3-D-Fotografie damit zu tun haben, erklärt die Archäologin in einer neuen Folge von Forschergeist.
Beatrice Lugger (Illustration: Irene Sackmann)
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Beim Forschungsgipfel 2017 ging es um Innovation, Disruption, Wagniskultur – und um die Frage, ob man Hinz und Kunz in Innovationsprozesse einbinden kann. Beatrice Lugger spricht sich dezidiert für den Dialog mit der Bevölkerung aus.
Die humboldtschen Bildungsideale haben das deutsche Bildungssystem geprägt. (Foto: [jaime.silva](https://www.flickr.com/photos/20792787@N00/) [Berlin - Humboldt Universität](https://www.flickr.com/photos/20792787@N00/5017400532/) [CC BY-NC-ND 2.0](https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/)
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Vorbild Stanford, Harvard und Co.: Doch brauchen wir wirklich mehr Exzellenzuniversitäten? Oder verschenken wir damit die Stärken des deutschen Bildungssystems?