Gewinnerprojekt Wirkung hoch 100: Über den „Klimakoffer“ gelangt aktuelles Forschungswissen direkt in die Schulen. Die Nachfrage ist groß und so sprengt das Bildungsprogramm dahinter schon jetzt viele Maßstäbe.

Als Tobias Veith 2014 seinen Onlinekurs zur Europäischen Elektrizitätswirtschaft entwickelte, steckte die digitale Lehre an vielen Hochschulen noch in den Kinderschuhen. Für sein Konzept erhielt er 2015 ein Fellowship des Stifterverbandes. Teil 3 unserer Serie zu Innovationen in der Hochschullehre.

Ein Institut aus Kiel verbindet Behindertenwerkstätten mit der Exzellenz von Hochschulen - und wurde dafür nun im Wettbewerb Wirkung hoch 100 im Feld „Wissenschaft“ ausgezeichnet.

Mit ihrem Ansatz des forschenden Lernens hat Micol Alemani das Physik-Grundpraktikum an der Universität Potsdam umgekrempelt. Ein wegweisendes Konzept, das der Stifterverband mit einem Fellowship für Innovationen in der Hochschullehre ausgezeichnet hat.

Leere Hörsäle, keine Laborarbeit, keine Recherchen in der Bibliothek – stattdessen Onlinelehre, Onlineprüfungen und jede Menge Unsicherheit. Die letzten drei Semester haben Studierende, Nachwuchswissenschaftler und Hochschulmitarbeiter in ganz Deutschland vor große Herausforderungen gestellt.

Lange galt die Forschung und die Länge der Publikationsliste als die wichtigste Währung in einer wissenschaftlichen Karriere. Doch in den vergangenen Jahren hat eine ganz andere Kompetenz zunehmend an Bedeutung gewonnen: den akademischen Nachwuchs mit guten Lehrveranstaltungen für das Fach zu begeistern – um damit neuen Spitzenkräften den Weg zu ebnen.

Auf das eigene große Los hoffen und gleichzeitig Gutes tun: Die Soziallotterie freiheit+ fördert aus ihren Einnahmen zahlreiche Bildungsprojekte im In- und Ausland. Im ersten Förderjahr gingen die Gelder unter anderem an ein neues Internat für traumatisierte Kinder.

Mit seinem „Diversity Audit“ unterstützt der Stifterverband Hochschulen dabei, das Thema Vielfalt organisatorisch und ideell zu etablieren. Bettina Jorzik erläutert im Think&Do-Podcast, wie das Audit funktioniert und wer dabei mitmachen kann.

Seit 100 Jahren sucht der Stifterverband die gravierendsten Probleme in Bildung und Wissenschaft – und krempelt dann die Ärmel hoch, um sie in Stärken zu verwandeln. Dieses Prinzip steckt auch hinter dem neuen Förderansatz, den er jetzt zusammen mit seinen Mitgliedern, Partnern und Förderern erprobt: „Wirkung hoch 100“ stellt das Miteinander in den Vordergrund.

Die Mathematikerin Kristina Reiss begleitet den Stifterverband bei der Initiative Wirkung hoch 100 als Beiratsmitglied. Ein Gespräch darüber, wie Schulen auf die Herausforderungen von der digitalen Revolution bis zum Klimawandel reagieren – und warum sie darin eine enge Verbindung zur Stifterverbands-Initiative sieht.

Der Stifterverband zeichnet Horst Nasko mit der Richard-Merton-Ehrenadel 2021 aus. Als stellvertretender Vorsitzender der Heinz Nixdorf Stiftung setzt er sich seit Jahren für ein besseres Bildungs- und Hochschulsystem ein. Ein Gespräch über den digitalen Wandel unserer Gesellschaft, den Niedergang der deutschen Computerindustrie und wie Deutschland technologische Souveränität wiedererlangen kann.

100 Jahre Stifterverband: Es ging voran im Bildungssystem der 2010er-Jahre. Die Lehre an Hochschulen wurde endlich aufgewertet. Aber die Ausbildung der Lehrer machte dem Stifterverband weiterhin Sorgen – und er mahnte unermüdlich digital skills an. Ein Rückblick.