Der Stifterverband hat Parteien, die bei der Wahl zur Hamburger Bürgerschaft am 2. März 2025 antreten, nach ihren Positionen befragt: Welche Ziele verfolgen sie in Bezug auf die Lehrkräfteausbildung?
Der Stifterverband dokumentiert die Antworten und ordnet sie ein:
Im Jahr 2030 fehlen laut Prognosen bundesweit bis zu 68.000 Lehrkräfte. In Hamburg ist die Situation im Vergleich zu anderen Bundesländern noch vergleichsweise entspannt: Bis jetzt steht eine ausreichende Zahl an Lehrkräften zur Verfügung, um den Bedarf zu decken. Um auch in Zukunft genügend gut ausgebildete Lehrkräfte rekrutieren zu können, sind allerdings weitere Schritte erforderlich, um die Qualität und Attraktivität der Lehrkräftebildung weiter zu steigern.
Angesichts dieser bildungspolitischen Herausforderung hat der Stifterverband die Allianz für Lehrkräfte im Rahmen seiner Zukunftsmission Bildung initiiert. Die Allianz arbeitet daran, die Lehrkräftelücke zu schließen und sicherzustellen, dass alle (angehenden) Lehrkräfte digitale und KI-Kompetenzen erwerben. Im Rahmen der Allianz haben wir alle in der Hamburger Bürgerschaft oder im Bundestag vertretenen Parteien gefragt, welche Ziele sie in Bezug auf die Lehrkräftebildung verfolgen und mit welchen politischen Aktivitäten sie die Attraktivität und Qualität der Lehrkräftebildung steigern wollen. Von der FDP und dem BSW haben wir leider keine Antworten erhalten.
In Hamburg wurden schon in der Vergangenheit mutige Reformschritte gegangen: Als eines der ersten Bundesländer hat es zum Wintersemester 2024/25 einen Ein-Fach-Masterstudiengang für Quereinsteiger eingeführt. Alle Parteien stehen weiteren Strukturreformen aufgeschlossen gegenüber; insbesondere ein duales Lehramtsstudium und eine Ausweitung des Quer- und Seiteneinstiegs werden als zielführende Maßnahmen genannt, um neue Zielgruppen für das Lehramt zu adressieren. Neben der Ansprache neuer Zielgruppen liegt ein weiterer Fokus auf der Erhöhung der Studienerfolgs- bzw. eine Reduktion der Schwundquote. Auch die Nutzung und der Einsatz von KI (sowohl im Unterricht und in der Unterrichtsvor- und -nachbereitung als auch zur Unterstützung bei administrativen Prozessen) wird mehrheitlich befürwortet.
Eher unbefriedigend sind demgegenüber die Antworten der Parteien auf die Frage nach Instrumenten zur politisch-strategischen Steuerung der Lehrkräftebildung. Neben einer Verbesserung des Datenmonitorings wäre hierbei nach Auffassung des Stifterverbandes insbesondere an eine gezielte Nutzung der Ziel- und Leistungsvereinbarungen sowie finanzielle Anreize zu denken.
Der Stifterverband appelliert an den künftigen Hamburger Senat, die in den Wahlprüfsteinen angekündigten Reformvorhaben entschlossen umzusetzen und im Schulterschluss mit zivilgesellschaftlichen Akteuren und der Allianz für Lehrkräfte auszuloten, welche weiteren Schritte nötig wären, um die Lehrkräftebildung in Hamburg attraktiv, professionsadäquat und zukunftsfest zu gestalten.
leitet das Fokusthema "Schulische Bildung stärken".
T 0201 8401-103