Manuel Dolderer entwickelt Bildungsangebote, in denen junge Menschen vor allem eines lernen können: Selbstwirksamkeit. Im Durchfechter-Podcast erzählt der Mitgründer der Berliner CODE University, warum genau das seine Mission ist.

Deutschland steht vor großen Herausforderungen, wenn es um Innovation, Forschung und Technologieentwicklung geht. Pascal Hetze, Innovationsspezialist beim Stifterverband, skizziert im Interview zentrale Probleme und mögliche Lösungsansätze. Dabei fordert er ein Umdenken in der Art, wie Innovationen gefördert und umgesetzt werden, und plädiert für systemische Ansätze, eine stärkere Zusammenarbeit und eine Kultur der Offenheit. 

Aktuell fehlen dem Arbeitsmarkt rund 300.000 Fachkräfte im MINT-Bereich – und damit auch Kapazitäten und Expertise, um im Unternehmen innovative Projekte umzusetzen. Wie also kann es forschenden Unternehmen gelingen, wieder mehr Personal anzuziehen, zu halten und die Innovationskraft zu steigern? Ein Gastbeitrag  von Sebastian Litta und Marvin Lob (QuantCo.)

Emna Jaoua kam als Studentin nach Deutschland – und arbeitet jetzt schon seit einigen Jahren als Informatikerin in Düsseldorf. Ein Gespräch über bürokratische Hürden, Besonderheiten in deutschen Büros – und darüber, warum die Studienphase entscheidend dafür ist, ob internationale Studierende auch nach dem Abschluss in Deutschland bleiben.

Deutschland ist weltweit einer der beliebtesten Studienorte für angehende MINT-Fachkräfte. Die Herausforderung ist es jetzt, diese im deutschen Arbeitsmarkt zu halten. 

Fabian Baumann aus der Personalabteilung von Linde Engineering über die Schwierigkeiten bei der Suche nach MINT-Absolventinnen und -Absolventen – und über die Faktoren, die darüber entscheiden, ob ausländische Studierende in Deutschland bleiben.

Zukunftsweisende Lehr- und Lernräume entstehen, wenn Studierende und Lehrende gemeinsam Ideen ausprobieren. Damit es gelingt, sollte diese Experimentierfreude allerdings einen Bezugsrahmen bekommen. Aber das ist längst noch nicht alles.

Nicht nur fehlende Lehrkräfte sind eine Herausforderung für das deutsche Schulsystem, sondern auch die mangelnden Digitalkompetenzen. Wie der Stifterverband mit der Allianz für Lehrkräfte nun stärken will, erklären Sophie Plötz und Andreas Wormland im Interview. 

Was seit Jahren Probleme an Schulen verursacht - und nicht gelöst wird. Expertenstimmen zur Lehramtskrise. 

Video-Interview mit Stefan Düll, Präsident des Deutschen Lehrerverbandes: Was Lehrkräfte stärkt und gegen den wachsenden Lehrermangel hilft.

Die Lehrkräftebildung in Deutschland ist stark fragmentiert. Ziel muss es deshalb sein, Wege zur Lehrerbildung aus einem Guss zu beschreiten.

Wissenschaftssystem 2.0: Sechs Schritte, die das Hochschul- und Wissenschaftssystem zukunftsfest machen