Dominique M. Ostrop
ist Programmmanagerin im Stifterverband im Bereich '"Programm und Förderung".
T 0201 8401-162
In den Projekten wurde die Hochschullehre auf vielfältige Art weiterentwickelt. Ein paar Beispiele: Studierende des Maschinenwesens lernten in einer Mixed-Reality-Modellfabrik mit realen und virtuellen Elementen, um vielfältige Szenarien sowie Arbeitsabläufe direkt zu erleben und nachzuvollziehen. Ein digitales Lehrspiel vermittelte Studierenden aus dem Bereich Energiewirtschaft, -management und -politik den zukünftigen dezentralen und Blockchain-basierten Handel mit Elektrizität. Studierende aus den Geistes- und Sozialwissenschaften lernten die Methoden der Künstlichen Intelligenz zu verstehen und zu evaluieren.
Für die Umsetzung ihrer Konzepte erhielten die Fellows jeweils bis zu 100.000 Euro. Der Förderzeitraum betrug maximal ein Jahr.
Ziele des Programms
- Anreize für die Entwicklung und Erprobung digital gestützter Lehr- und Prüfungsformate (beispielsweise MOOCS, flipped/inverted classroom, Games, Simulationen, E-Prüfungen) oder die Neugestaltung von Modulen und Studienabschnitten unter konsequenter Nutzung digitaler Technologien schaffen
- den Austausch über (digitale) Hochschullehre und die Verbreitung der entwickelten Lehrinnovationen durch eine Vernetzung der Fellows befördern
- zur Verstetigung digitaler Hochschullehre in den Hochschulen selbst beitragen
Von den Hochschulen wurde erwartet, dass diese im Fall einer Förderung die Fellows aktiv unterstützen (zum Beispiel durch Freistellung für die Teilnahme an den Fellowtreffen und die Lehr-/Lernkonferenzen). Das Fellowship sollte auch dazu beitragen, eine dauerhafte fachbezogene und/oder fächerübergreifende Diskussion über digitale Hochschullehre an der Hochschule anzuregen.
Über die Auswahl der Fellows entschied eine Jury, die mit Lehrenden und Studierenden verschiedener Fachrichtungen und Vertretern der Hochschuldidaktik besetzt war. Maßgebliche Auswahlkriterien waren der zu erwartende Beitrag der geplanten Lehrinnovationen zur Weiterentwicklung der Lehre im jeweiligen Studienfach, die angestrebte Verstetigung sowie das Transferpotenzial.
Die im Kontext des Fellowship entwickelten digitalen Lehr-/Lernmaterialien sind im zukünftigen landesweiten Onlineportal für Studium und Lehre in NRW (heureka.nrw) als Open Educational Ressources (mindestens unter der Lizenz CC BY-SA 4.0 DE) eingestellt.
Leistungen und Programmbegleitung
Die Fördersumme war zweckgebunden für die Anschubfinanzierung der geplanten Lehrinnovation. Sie konnte, je nach Bedarf, für alle Kosten eingesetzt werden, die im Zusammenhang mit diesem Vorhaben entstehen, beispielsweise für
- die projektbezogene Unterstützung durch studentische/wissenschaftliche Hilfskräfte;
- projektbezogene Sachkosten;
- die Finanzierung von Gastaufenthalten einschlägig ausgewiesener ausländischer Wissenschaftler, die die Durchführung des Entwicklungsvorhabens unterstützen;
- die Gegenfinanzierung befristeter Deputatsreduktionen, um zeitliche Freiräume für die Planung des Lehrvorhabens zu gewinnen.
Das Fellowship umfasste folgende Programmbestandteile:
- Ein zweitägiges Fellow-Treffen pro Semester, das dem gegenseitigen Austausch und der persönlichen Weiterentwicklung der Lehrexpertise diente. Während des Förderzeitraums, also für die Dauer der Projektlaufzeit, war die Teilnahme an diesen Treffen verbindlich.
- Eine öffentliche Lehr-/Lern-Konferenz pro Jahr, bei der die Lehrinnovationen vorgestellt wurden. Die Konferenzen haben Impulse für den Transfer erfolgreicher Lehrinnovationen gegeben und den Diskurs über digitale Hochschullehre in und zwischen den Studienfächern befördert.
Der Fellow-Jahrgang 2019
Im Herbst 2019 wurden in der vierten Ausschreibungsrunde 26 Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre an insgesamt 42 Wissenschaftler vergeben:
Martin Baumann & Peter Isfort
RWTH Aachen University
Uniklinik RWTH Aachen
Patrick Becker
RWTH Aachen University
Christopher Brandl
RWTH Aachen University
Dirk Burdinski
Technische Hochschule Köln
Michael Cramer & Jürgen Drebes
Hochschule für Gesundheit, Bochum
Christian Drumm
FH Aachen
Thomas Eifert & Bastian Küppers
RWTH Aachen University
Christian Geiger & Falko Schmid
Hochschule Düsseldorf
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Gudrun Gersmann
Universität zu Köln
Heiner Giefers & Christian Plessl
Fachhochschule Südwestfalen
Universität Paderborn
Alexandra Habicher & Susanne Kurz
Universität zu Köln
Stephanie Herbstreit
Universität Duisburg-Essen
Daniel Antonius Hötte & Felix Zeidler
Fachhochschule Bielefeld
Anne-Friederike Hübener
Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach
Katharina König & Michael Beißwenger
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Universität Duisburg-Essen
Wolfgang Konen
Technische Hochschule Köln
Michael Marré & Magnus Horstmann
Fachhochschule Südwestfalen, Iserlohn
Fachhochschule Bielefeld
Johanna May & Eberhard Waffenschmidt
Technische Hochschule Köln
Darius Mottaghy & Stefan Roth
Fachhochschule Aachen
RWTH Aachen University
Thomas Mühlbauer
Universität Duisburg-Essen
Ekaterina Nannen & Anne Schwarz-Pfeiffer
Hochschule Niederrhein
Lena Oden & Christian Terboven
FernUniversität in Hagen
RWTH Aachen University
Nikol Rummel & Laurenz Wiskott
Ruhr-Universität Bochum
Melanie Schellhoff
Hochschule für Gesundheit, Bochum
Julia Steitz & Martin Lemos
Uniklinik RWTH Aachen
Katrin Temmen & Peter Kersten
Universität Paderborn
Hochschule Hamm-Lippstadt
Der Fellow-Jahrgang 2018
Im Herbst 2018 wurden in der dritten Ausschreibungsrunde wiederum 43 Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre vergeben:
Bärbel Barzel
Universität Duisburg-Essen
Syrina Beierle
RWTH Aachen University
Katharina Best
Hochschule Hamm-Lippstadt
Korbinian von Blanckenburg
Hochschule Ostwestfalen‐Lippe, Lemgo
Martin Bonnet
Technische Hochschule Köln
Jens Brandt
Hochschule Niederrhein, Krefeld
Julia Breittruck
Fernuniversität in Hagen
Markus Dahm
Hochschule Düsseldorf
Kristina Dietrich
Hochschule Ruhr West, Mülheim an der Ruhr
Myriam Dyckhoff
Technische Hochschule Köln
Martin Eisemann
Technische Hochschule Köln
Christian Faupel
Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo
Turid Frahnow & Johannes Voit
Universität Bielefeld
Jana Viola Frings
Fernuniversität in Hagen
Klaus Giebermann
Hochschule Ruhr West, Mülheim an der Ruhr
Henrike Haug
Technische Universität Dortmund
Marco Hemmerling
Technische Hochschule Köln
Daniel Antonius Hötte
Fachhochschule Bielefeld
Heike Köckler
Hochschule für Gesundheit, Bochum
Eva Kubinyi
FH Aachen
Daniel Losch
Bergische Universität Wuppertal
Andreas Maurischat
RWTH Aachen University
Manfred Meyer
Westfälische Hochschule, Campus Bocholt
Julia Mierau
Deutsche Sporthochschule Köln
Witold Mucha
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Christian Müller
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Jörg Niemann
Hochschule Düsseldorf
Daniel Obst
Universität Duisburg-Essen
Hans Peter Reutter
Robert Schumann Hochschule Düsseldorf
Björn Rothstein
Ruhr-Universität Bochum
Marc Sacher
Universität Paderborn
Max Salzberger
Technische Hochschule Köln
Uwe Sander
Universität Bielefeld
Klaus Schaper
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Sophia Schmitz
Uniklinik Aachen
Liane Schüller
Universität Duisburg-Essen
Jost Seibler
FH Aachen
Christian Serpé
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Julia Steinhoff-Wagner
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Nils Tippkötter
FH Aachen
Julia Trinkert
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Saskia Weitekamp
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Stefan Winter
Ruhr-Universität Bochum
Der Fellow-Jahrgang 2017
Im Herbst 2017 wurden in der zweiten Ausschreibungsrunde, in der sich mehr als 180 Lehrende beworben hatten, insgesamt 43 Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre vergeben:
Mike Altieri
Hochschule Ruhr West
Judith Christine Beier
Technische Hochschule Köln
Michael Beißwenger
Universität Duisburg-Essen
Stefan Bente
Technische Hochschule Köln
Markus Bernhardt
Universität Duisburg-Essen
Tobias Dombrowski
Ruhr-Universität Bochum
Annemarie Fritz-Stratmann
Universität Duisburg-Essen
Daniela Götze
Technische Universität Dortmund
Gabriele Gramelsberger
RWTH Aachen
Inga Gryl
Universität Duisburg-Essen
Sebastian Hageneuer
Universität zu Köln
Ronny Hartanto
Hochschule Rhein-Waal
Ulrike Haß
Universität Duisburg-Essen
Heidrun Heinke
RWTH Aachen University
Christin Heinze
Folkwang Universität der Künste, Essen
Steffen Jöris
RWTH Aachen University
Thomas John
Universität Paderborn
Michael Kallweit
Ruhr-Universität Bochum
Manfred Kaul
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
Ansgar Kirsch
FH Aachen – University of Applied Science
Georg Klepp
Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo
Christina Klüver
Universität Duisburg-Essen
Thorsten Knauer
Ruhr-Universität Bochum
Susann Kowalski
Technische Hochschule Köln
Janine Maniora
Technische Universität Dortmund
Ilka Mindt
Universität Paderborn
Aaron Praktiknjo
RWTH Aachen University
Boas Pucker
Universität Bielefeld
Markus Rabe
Technische Universität Dortmund
Ellen Roemer
Hochschule Ruhr West
Wilko Rohlfs
RWTH Aachen University
Björn Rothstein
Ruhr-Universität Bochum
Evelin Rottke
Fachhochschule Aachen
Silke Schwandt
Universität Bielefeld
Ruben Sengewein
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Martin Sieber
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
Cord Spreckelsen
RWTH Aachen University
Judith Visser
Ruhr-Universität Bochum
Barbara E. Weißenberger
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
J. Florian Wellmann
RWTH Aachen University
Annalena Wernz
RWTH Aachen University
Torsten Zesch
Universität Duisburg-Essen
Thomas Zeume
Technische Universität Dortmund
Der Fellow-Jahrgang 2016
Im Herbst 2016 wurden die ersten 46 Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre vergeben:
Okyay Altay
RWTH Aachen University
Martin Baumann
RWTH Aachen University
Dirk Burdinski
Technische Hochschule Köln
Tim Clarner
RWTH Aachen University
Markus Dammers
RWTH Aachen University
Walter Eberlei
Hochschule Düsseldorf
Joachim Fensterle
Hochschule Rhein-Waal Kleve
Alexander Ferrein
Fachhochschule Aachen
Marc Gennat
Hochschule Niederrhein
Klaus Giebermann
Hochschule Ruhr West
Peter Glösekötter
Fachhochschule Münster
Hannah Groninger
RWTH Aachen University
Volker Gruhn
Universität Duisburg-Essen
Ruth Hagengruber
Universität Paderborn
Christoph Hanck
Universität Duisburg-Essen
Stefan Hegemann
RWTH Aachen University
Florian Heiderich
Universität Siegen
Florian Heiß
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Benedikt Jeßing
Ruhr-Universität Bochum
Christian Kohls
Technische Hochschule Köln
Bastian Küppers
RWTH Aachen University
Stefan Lankes
RWTH Aachen University
Jens Lechtenbörger
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Myrto Leiss
Hochschule Hamm-Lippstadt
Bernd Markert
RWTH Aachen University
Daniel Otto
FernUniversität Hagen
Simone Paganini
RWTH Aachen University
Markus Pfeil
Fachhochschule Münster
Martin Pieper
Fachhochschule Aachen
Britta Rehder
Ruhr-Universität Bochum
Anja Richert
RWTH Aachen University
Anne Rittich
RWTH Aachen University
Thomas Rotthoff
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Hans Sachs
Hochschule Ostwestfalen-Lippe
Florian Schacht
Universität Duisburg-Essen
Klaus Schaper
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Alexandra Scherg
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Oliver Leo Schmidt
Folkwang Universität der Künste, Essen
Rebekka Schmidt
Universität Paderborn
Ruben Sengewein
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Sebastian Staacks (geb. Kuhlen)
RWTH Aachen University
André Stärk
Hochschule für Musik Detmold
Luise Unger
FernUniversität Hagen
Karen Veroy-Grepl
RWTH Aachen University
Marco Winzker
Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
Isabel Zorn
Technische Hochschule Köln
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